IDENTIFICANDO O INDIVÍDUO COM ALTERAÇÃO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL
“Ouço mas não entendo”
“Meu filho só ouve quando quer”
“Ë desatento”
“Fala errado”
“Vai mal na escola”
Estas queixas frequentemente estão presentes em indivíduos com Desordem do Processamento Auditivo Central . Geralmente são acompanhadas de manifestações comportamentais tais como dificuldade de compreender predominantemente em ambiente cujas condições acústicas estão inadequadas , ruidoso por exemplo; dificuldade de compreender palavras com duplo sentido, exemplo piadas; problemas de produção fonoarticulatória envolvendo sons da fala como o [r,l,s,ch] , como por exemplo pronunciar sapéu ao invés de chapéu ; dificuldade de memorizar as regras da lingua presentes na linguagem expressiva; dificuldade de compreender o que lê; desempenho escolar ruim , em várias matérias como leitura,gramática, ortografia, matemática; dificuldades de ajustamento social ; tendência ao isolamento por sentirem-se frustrados ao notarem suas falhas na escola ou no lar ( PEREIRA,1996).
- Processamento Auditivo- O que é?
O Processamento auditivo é o caminho que o som percorre desde a orelha externa passando pelas vias centrais auditivas até o córtex cerebral.
O desenvolvimento do Processamento Auditivo ocorre desde os primeiros anos de vida, completando sua maturação na puberdade. É a partir das experiências interativas com o mundo sonoro, que se aprende a ouvir e a falar.
- Distúrbio do
Define-se como uma dificuldade em lidar com as informações que chegam pela audição. É um transtorno funcional da audição, onde a criança detecta os sons normalmente, mas tem dificuldades de interpretá-los
Considerando que crianças com dificuldades de aprendizagem ou alterações de processamento das informações auditivas têm pouca compreensão da fala na presença de ruído, e que salas de aula e lares são comumente ruidosos, isso aumenta a dificuldade dessas crianças compreenderem a fala nesses ambientes.
- Manifestações Comportamentais
Atenção prejudicada
Dificuldade escutar e compreender em ambiente ruidoso
Problemas de linguagem expressiva envolvendo regras da língua
Problemas de produção da fala (/r/, /l/)
Dificuldade de compreender palavras com duplo sentido (piada)
Problemas de escrita quanto a inversões de letra
Dificuldade de compreender o que lê
Distraídos, agitados, hiperativos, muito quietos
Desajustados (ou brincam com crianças mais novas ou com adultos mais tolerantes)
Tendência ao isolamento
Desempenho escolar inferior em gramática, leitura, ortografia e matemática
Localização sonora
Memória auditiva para os sons em sequência
Dificuldade com silabação – tempo e frequência
A disfunção do processamento auditivo não é surdez. A pessoa pode ter audição normal e, ao mesmo tempo, apresentar dificuldade para compreender bem o que é falado.
Se tiver alguma dúvida quanto à sua audição, procure a orientação de um fonoaudiólogo.
